пятница, 18 марта 2016 г.
Фрагмент урока с ЭОР
Уважаемые коллеги!
У вас по плану: Проектирование фрагмента урока с использованием ЭОР.
Проектируете как обычно, пишете полную шапку для технологической карты урока, с целями и пр. А в содержании можно фрагмент с использованием ЭОР, или нескольких. Размещаете это на своем Гугл-диске, даете доступ по ссылке, а ссылку в таблицу.
Тем, кто собирается закончить курс, необходимо прислать письмо с вашими ФИО и подробным почтовым адресом, включая индекс, куда выслать Удостоверение об окончании, В теме письма напишите: "Курс ЭОР, адрес".
Успехов!
С уважением
Анатолий Орешко
суббота, 12 марта 2016 г.
Встроенные ресурсы
Уважаемые коллеги!
В предыдущих заданиях вы создали разнообразные документы в сервисах Гугл. Вы разместили ссылки на эти ресурсы на странице своего сайта в подразделе "Ссылки на созданные ресурсы".
Следующее задание. У вас есть раздел "Ресурсы, размещенные на сайте". Внутри его уже создано подменю для веб-страниц: Документ, Таблица, Презентация, Анкета. И на этих страницах встройте созданные ресурсы.
Это делается так. Для первых трех типов документов входите в пункт меню "Файл". Затем "Опубликовать в Интернете". А для "Анкеты" - "Встроить в веб-страницу".
После подтверждения появится окно с HTML-кодом для встраивания в веб-страницу. Не спутайте со ссылкой на опубликованный документ. Код для встраивания скопируйте. Перейдите на соответствующую страницу сайта. Перейдите в режим редактирования (обычно кнопка с изображением карандаша). В строке инструментов найдите последний инструмент <HTML>. Нажмите на эту кнопку. Появится пустое окно. Вставьте туда ранее скопированный код. Сохраните изменение и потом сохраните веб-страницу. У вас должно появиться окно с созданным вами ресурсом. Ресурс будет видно только после сохранения веб-страницы.
Разместите так же все 4 созданных ресурса.
Отметьте цветом выполнение в таблице.
В дальнейшем для всех вновь созданных ресурсов создавайте новые страницы и подпункты в меню, как подразделы "Ресурсы, размещенные на сайте".
Например. Выполнили задание "Календарь". В списке календарей возле нужного щелкните на кнопку справа, выберите пункт ""Настройки календаря". В пункте "Вставить этот календарь" справа в окне скопируйте ссылку, начинающуюся со слов "<iframe src ...".
На сайте создайте страницу "Календарь". Войдите в изменение макета сайта, в "Навигацию". Добавьте новую страницу в меню. Передвиньте ее вверх до страницы "Ресурсы, размещенные на сайте". Потом сдвиньте стрелочкой вправо, чтобы пункт меню стал подчиненным пункту "Ресурсы, размещенные на сайте". Сохраните все. Войдите в страницу "Календарь" в режиме редактирования. И, как выше описано: В строке инструментов найдите последний инструмент <HTML>. Нажмите на эту кнопку. Появится пустое окно. Вставьте туда ранее скопированный код. Сохраните изменение и потом сохраните веб-страницу. У вас должно появиться окно с созданным вами ресурсом. Ресурс будет видно только после сохранения веб-страницы.
То есть, создав ресурс, вы сразу размещаете ссылку на него на одну страницу (общую для всех созданных ресурсов), и сам ресурс, как встроенный объект, на отдельную страницу. Так должно быть быстрее.
Возле каждой ячейки с адресом созданного ресурса будет ячейка по его размещению на соответствующей странице сайта.
Успехов!
Анатолий Орешко
В предыдущих заданиях вы создали разнообразные документы в сервисах Гугл. Вы разместили ссылки на эти ресурсы на странице своего сайта в подразделе "Ссылки на созданные ресурсы".
Следующее задание. У вас есть раздел "Ресурсы, размещенные на сайте". Внутри его уже создано подменю для веб-страниц: Документ, Таблица, Презентация, Анкета. И на этих страницах встройте созданные ресурсы.
Это делается так. Для первых трех типов документов входите в пункт меню "Файл". Затем "Опубликовать в Интернете". А для "Анкеты" - "Встроить в веб-страницу".
После подтверждения появится окно с HTML-кодом для встраивания в веб-страницу. Не спутайте со ссылкой на опубликованный документ. Код для встраивания скопируйте. Перейдите на соответствующую страницу сайта. Перейдите в режим редактирования (обычно кнопка с изображением карандаша). В строке инструментов найдите последний инструмент <HTML>. Нажмите на эту кнопку. Появится пустое окно. Вставьте туда ранее скопированный код. Сохраните изменение и потом сохраните веб-страницу. У вас должно появиться окно с созданным вами ресурсом. Ресурс будет видно только после сохранения веб-страницы.
Разместите так же все 4 созданных ресурса.
Отметьте цветом выполнение в таблице.
В дальнейшем для всех вновь созданных ресурсов создавайте новые страницы и подпункты в меню, как подразделы "Ресурсы, размещенные на сайте".
Например. Выполнили задание "Календарь". В списке календарей возле нужного щелкните на кнопку справа, выберите пункт ""Настройки календаря". В пункте "Вставить этот календарь" справа в окне скопируйте ссылку, начинающуюся со слов "<iframe src ...".
На сайте создайте страницу "Календарь". Войдите в изменение макета сайта, в "Навигацию". Добавьте новую страницу в меню. Передвиньте ее вверх до страницы "Ресурсы, размещенные на сайте". Потом сдвиньте стрелочкой вправо, чтобы пункт меню стал подчиненным пункту "Ресурсы, размещенные на сайте". Сохраните все. Войдите в страницу "Календарь" в режиме редактирования. И, как выше описано: В строке инструментов найдите последний инструмент <HTML>. Нажмите на эту кнопку. Появится пустое окно. Вставьте туда ранее скопированный код. Сохраните изменение и потом сохраните веб-страницу. У вас должно появиться окно с созданным вами ресурсом. Ресурс будет видно только после сохранения веб-страницы.
То есть, создав ресурс, вы сразу размещаете ссылку на него на одну страницу (общую для всех созданных ресурсов), и сам ресурс, как встроенный объект, на отдельную страницу. Так должно быть быстрее.
Возле каждой ячейки с адресом созданного ресурса будет ячейка по его размещению на соответствующей странице сайта.
Успехов!
Анатолий Орешко
четверг, 10 марта 2016 г.
Интеллект-карты
Уважаемые коллеги!
Вам требуется создать и опубликовать интеллект-карту по своему предмету или любой его теме.
XXI век — век огромных потоков информации.
Интеллект-карты — это инструмент, позволяющий: эффективно структурировать и обрабатывать информацию; мыслить, используя весь свой творческий и интеллектуальный потенциал.
Интеллект-карты – очень красивый инструмент для решения таких задач, как проведение презентаций, принятие решений, планирование своего времени, запоминание больших объемов информации, проведение мозговых штурмов, самоанализ, разработка сложных проектов, собственное обучение, развитие, и многих других.
1. http://www.mind-map.ru/?s=6 - о картах
2. http://www.mind-map.ru/?s=7 - как рисовать
3. http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B5%D0%B9&stable=1 - материал из Википедии со ссылками.
Рекомендую изучить в будущем мощную бесплатную программу FreeMind. А для работы на курсе лучше использовать Bubbl.us. До 3-х диаграмм бесплатно. Очень простая и наглядная. Но можно понять все основные принципы построения карт.
Как всегда, результат разместите на сайте и в таблице. Для этого на сайте создайте специальную страницу и пункт меню.
p.s. Некоторые исследователи полагают, что Япония так быстро восстановилась от военной разрухи и догнала/перегнала ведущие страны благодаря использованию интеллект-карт.
Мультимедиа
Уважаемые коллеги!
При создании всех ресурсов не забываем указывать свое авторство!
Если не получается опубликовать созданный ресурс в Интернете, загрузите его на свой Гугл-диск, сделайте доступ по ссылке и эту ссылку вставьте в таблицу.
Открываете диск (в аккаунте сверху справа 9 точек, там на первой странице Диск.). Нажимаете кнопку Создать. Выбираете Загрузить файл. Выбираете нужный файл на своем компьютере. (Например, создав коллаж, сохраните результат на свой компьютер) Загрузив файл на диск, переименуйте его, если раньше это не сделали. Иначе у вас на диске будет несколько файлов с одним именем - после просмотра файлов других слушателей.
Выделяете загруженный на диск файл. Нажимаете на ссылку вверху в виде скрепки. Всплывает надпись - Показать ссылку. Нажимаете - Настройка доступа, потом - Включить доступ по ссылке. Копируете ссылку и вставляете ее в нашу таблицу.
Я с http://www.photovisi.com/ раньше не работал. Имея под рукой дачные фотографии, создал и разместил коллаж за 2-3 минуты. У вас будет немного дольше, но все равно это несложное и интересное задание, которое может пригодиться не только в образовании, но и, скорее всего, в личной жизни.
====================================
Как сделать фотоколлаж онлайн
http://www.youtube.com/watch?v=W8rTE4WrNlk
http://www.photovisi.com/
"Photovisi – онлайн сервис, с помощью которого можно сделать фотоколлаж за несколько минут и совершено бесплатно. Воспользоваться данным сервисом можно с регистрацией и без нее, разница в том, что зарегистрировавшись и пройдя на свой аккаунт, можно воспользоваться дополнительными возможностями, то есть шаблонами для создания фото коллажей в сервисе Photovisi."
Успехов!
При создании всех ресурсов не забываем указывать свое авторство!
Если не получается опубликовать созданный ресурс в Интернете, загрузите его на свой Гугл-диск, сделайте доступ по ссылке и эту ссылку вставьте в таблицу.
Открываете диск (в аккаунте сверху справа 9 точек, там на первой странице Диск.). Нажимаете кнопку Создать. Выбираете Загрузить файл. Выбираете нужный файл на своем компьютере. (Например, создав коллаж, сохраните результат на свой компьютер) Загрузив файл на диск, переименуйте его, если раньше это не сделали. Иначе у вас на диске будет несколько файлов с одним именем - после просмотра файлов других слушателей.
Выделяете загруженный на диск файл. Нажимаете на ссылку вверху в виде скрепки. Всплывает надпись - Показать ссылку. Нажимаете - Настройка доступа, потом - Включить доступ по ссылке. Копируете ссылку и вставляете ее в нашу таблицу.
Я с http://www.photovisi.com/ раньше не работал. Имея под рукой дачные фотографии, создал и разместил коллаж за 2-3 минуты. У вас будет немного дольше, но все равно это несложное и интересное задание, которое может пригодиться не только в образовании, но и, скорее всего, в личной жизни.
====================================
Как сделать фотоколлаж онлайн
http://www.youtube.com/watch?v=W8rTE4WrNlk
http://www.photovisi.com/
"Photovisi – онлайн сервис, с помощью которого можно сделать фотоколлаж за несколько минут и совершено бесплатно. Воспользоваться данным сервисом можно с регистрацией и без нее, разница в том, что зарегистрировавшись и пройдя на свой аккаунт, можно воспользоваться дополнительными возможностями, то есть шаблонами для создания фото коллажей в сервисе Photovisi."
Разместите ссылку в таблице.
====================================
Здесь подробно и наглядно описано создание веб-альбома в сервисе Гугла.
Попробуйте!
http://nachalka.com/sites/default/userpic/ponyatovskaya/Alb_Picasa.swf
Когда создадите свой альбом, не давайте ссылку на набор фото. Слева сверху есть ссылка на слайд-шоу. Нажмите, посмотрите, и тогда уже скачайте ссылку в адресной строке и вставьте ее в ячейку таблицы.
====================================
Здесь подробно и наглядно описано создание веб-альбома в сервисе Гугла.
Попробуйте!
http://nachalka.com/sites/default/userpic/ponyatovskaya/Alb_Picasa.swf
Когда создадите свой альбом, не давайте ссылку на набор фото. Слева сверху есть ссылка на слайд-шоу. Нажмите, посмотрите, и тогда уже скачайте ссылку в адресной строке и вставьте ее в ячейку таблицы.
Разместите ссылку в таблице.
=========================================
Сейчас существует большое разнообразие программного обеспечения. Поэтому данные задания выполняются по желанию и при имеющейся возможности.
Предлагается сделать слайд шоу из фотографий с музыкальными и видео эффектами, используя программу Киностудия Windows Live или Windows Movie Maker.
=========================================
Сейчас существует большое разнообразие программного обеспечения. Поэтому данные задания выполняются по желанию и при имеющейся возможности.
Предлагается сделать слайд шоу из фотографий с музыкальными и видео эффектами, используя программу Киностудия Windows Live или Windows Movie Maker.
Первая из программ есть в Windows 7, вторая - в Windows XP.
Я попробовал в обеих. Без проблем за несколько минут можно создать хорошее слайд-шоу с нуля, Даже работая впервые с программами.
Ниже я привел текст из рекламы, немного поправив под наши цели.
Зачем в принципе создавать такие слайд шоу? На это есть как минимум несколько причин.
Первая причина - это создание красивых презентаций. Вы можете создать презентацию по теме урока, выложить её в интернете для дистанционного курса или показывать в локальной сети класса и через проектор на экран при объяснении темы.
Вторая причина - это усиление эмоций от просмотра фотографий. Одно дело просто листать фотографии, а другое дело сделать красивое слайд шоу с добавлением видео и музыкальных эффектов. От просмотра такого слайд шоу эмоций будет гораздо больше и они будут гораздо насыщеннее, соответственно просмотр фотографий в таком виде будет на порядок интересней.
Третья причина - это удобный обмен данными. Одно дело, когда вы передаёте 100 фотографий (например ваше слайд шоу состоит из 100 фотографий), а другое дело передать всего один файлик! В размере вы может и не сэкономите, а вот по времени точно выиграете!
И в конце концов это просто интересно! Процесс сотворения фильма из кусочков видео или фотографий доставляет огромное удовольствие вам и тем, кто потом будет смотреть ваш фильм!
Я рекомендую вам попробовать свои силы в этой программе, реализовать свой творческий потенциал и получить огромное удовольствие от процесса!
------
Программа Windows Movie Maker устанавливается по умолчанию с Windows XP. Попробуйте найти её поиском на компьютере. Или посмотрите на диске С: в Program Files как Movie Maker.
Если не нашли и не получается установить, напишите в соответствующей ячейке таблицы, что нет возможности использовать ММ.
------
Коллеги! Слайд-шоу постарайтесь опубликовать в Интернете и сослаться на него в таблице.
Если на компьютере нет подобных программ, пропустите последнее задание.
Если на компьютере нет подобных программ, пропустите последнее задание.
Успехов!
С уважением
Анатолий Орешко
Инфографика
Онлайн сервис PiktoChart удобный инструмент для создания инфографики в сети. Созданной работой можно поделиться в социальных сетях, сохранить на свой ПК и получить код и ссылку для встраивания инфографики на сайт .
Изучаем материалы по ссылке
https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/piktocharthttps://sites.google.com/site/badanovweb2/home/piktochart
Создаем образовательный ресурс и ссылку на него размещаем в нашей таблице результатов.
Успехов!
При создании всех ресурсов не забываем указывать свое авторство!
Изучаем материалы по ссылке
https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/piktocharthttps://sites.google.com/site/badanovweb2/home/piktochart
Создаем образовательный ресурс и ссылку на него размещаем в нашей таблице результатов.
Успехов!
При создании всех ресурсов не забываем указывать свое авторство!
Лента времени
Начинаем знакомство с инструментом "Ленты времени"
Ссылка на один из сервисов, инструкция по работе и пример находятся по адресу: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/timetoast
Создайте ленту времени как образовательный ресурс по любой своей теме.
Полученный результат сделайте доступным по ссылке и его адрес разместите в нашей таблице результатов
Ссылка на один из сервисов, инструкция по работе и пример находятся по адресу: https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/timetoast
Создайте ленту времени как образовательный ресурс по любой своей теме.
Полученный результат сделайте доступным по ссылке и его адрес разместите в нашей таблице результатов
Наполнение сайта
Уважаемые коллеги!
Приступаем к основной части курса.
В прошлом задании вам было предложено создать сайт, как основу электронного портфолио. Теперь вам нужно это портфолио наполнять. Вы будете изучать предлагаемые технологии, создавать на их основе образовательные ресурсы, желательно, по своему предмету. И размещать эти ресурсы и ссылки на них на веб-страницах в соответствующих разделах сайта.
1. В разделе "Об авторе" разместите информацию о себе. Фото, основные образовательные достижения, интересы - желательно, не только образовательные.
2. В разделах "Повышение квалификации" и "Методические разработки" разместите соответствующую информацию или ссылки на нее.
3. Создайте раздел "О школе" (или о другом образовательном учреждении, где работаете). Этот раздел должен располагаться в меню на основном уровне, как и Главная страница и Об авторе. Поместите в меню пункт "О школе" впереди пункта "Об авторе". Разместите в разделе "О школе" фото и несколько фраз о месте работы.
4. Создайте раздел по вашему предмету или направлению работы. Сделайте в меню пункт об этом разделе как подменю пункта "О школе". Разместите там интересные и полезные материалы или ссылки на них.
5. В вашем аккаунте Гугла войдите в сервисы (там же, где вы искали сервис по созданию сайта) и создайте документ, таблицу, презентацию, форму (анкету), рисунок и календарь, как ресурсы по своему предмету.
Можно в этих сервисах создавать новые ресурсы, щелкнув на кнопку - "Новый документ" и др.
А можно войти на свой Гугл-диск. В нем можно нажать на кнопку "Создать" и создавать любой указанный ресурс. Сохранять эти ресурсы не нужно, они сохраняются автоматически.
6. Ссылки на созданные ресурсы разместите в нашей общей таблице.
Как получить эти ссылки, рассмотрим на примере Документа.
Создайте документ. Наполните его информацией или это можно сделать позднее в любое время. В левом верхнем углу документа есть его имя по умолчанию "Новый документ". Щелкните по нему мышкой и в появившемся окне замените это имя на новое, осмысленное, по теме образовательного ресурса. Затем перейдите в раздел меню "Файл" - ниже названия. Выберите "Опубликовать в Интернете". В новом окне - кнопку "Опубликовать". Появится строка с адресом данного документа в Интернете. Адрес уже выделен, поэтому можно нажать комбинацию клавиш Ctrl+C для его копирования в память.
Перейдите к общей таблице группы и в соответствующей ячейке вставьте этот адрес, нажав Ctrl+V. Опубликованный в Интернете документ могут видеть все.
Если же вы не хотите, чтобы все видели документ, вы даете доступ только тем, кто имеет ссылку, либо конкретным лицам, либо никому. И доступ может быть на просмотр, на комментирование, на редактирование. Это можно сделать по кнопке в правом верхнем углу "Настройка доступа". Там появится аналогичная ссылка на документ. Она будет отличаться от ссылки опубликованного документа.
На курсе нужно дать доступ для комментирования как минимум по ссылке, для слушателей группы. Опубликовать можно и потом, когда все сделаете.
Аналогичным образом создаете остальные ресурсы и ссылку на них размещаете в таблице и на странице сайта.
7. В подразделе "Ссылки на созданные ресурсы" разместите ссылки на свои ресурсы, продублировав их из общей таблицы.
В дальнейшем вы научитесь размещать эти ресурсы прямо на страницах своего сайта.
Чтобы разместить ссылку на странице сайта, войдите в режим редактирования страницы (кнопка-карандаш). На странице напишите название ресурса, например, "Документ "О стандарте педагога"". Выделите это название. Щелкните мышкой по кнопке меню выше страницы: "Добавить или удалить ссылку (Ctrl+K)". Кнопка похожа на цепь и находится рядом с кнопкой нумерованного списка.
В открывшемся окне слева выберите пункт "Веб-адрес". В окошке "Текст для отображения" уже будет выделенный вами текст. А в окошко "Создать ссылку на URL-адрес" вы вставьте адрес документа, скопировав его из таблицы или окна документа.
Аналогично действуете для всех созданных ресурсов,
Дополнение: При подготовке анкеты прошу использовать все типы вопросов. Вы учитесь, нужно все попробовать. Некоторые типы не так просты для понимания у новичков.
Пример выполнения задания.
Повторяю, прошу слушателей дать доступ к просмотру ваших сайта, документа, таблицы, презентации, анкеты и всех в будущем создаваемых ресурсов для тех, кто имеет ссылки на них. То есть для наших слушателей.
Для них же дайте право оставлять комментарии на веб-страницах сайта.
Меня включите как соавтора сайта - по желанию, для тех, кто испытывает трудности с созданием сайта, чтобы я смог входить и изнутри смотреть на проблемы.
По окончанию курса вы удалите лишние разрешения и доступы, почистите комментарии.
Задание обширное, но не сложное.
Думаю, что вопросы по этому и предыдущим заданиям и ответы на них могут быть интересны и полезны многим слушателям. Поэтому пишите вопросы прямо в комментариях к каждому заданию.
Параллельно этому заданию я буду размещать ссылки на интересные ресурсы. Для тех, сможет выполнить быстрее. Большинство из заданий для выполнения по желанию, с тем же размещением ссылок в таблице.
Всем успехов!
С уважением
Анатолий Орешко
Приступаем к основной части курса.
В прошлом задании вам было предложено создать сайт, как основу электронного портфолио. Теперь вам нужно это портфолио наполнять. Вы будете изучать предлагаемые технологии, создавать на их основе образовательные ресурсы, желательно, по своему предмету. И размещать эти ресурсы и ссылки на них на веб-страницах в соответствующих разделах сайта.
1. В разделе "Об авторе" разместите информацию о себе. Фото, основные образовательные достижения, интересы - желательно, не только образовательные.
2. В разделах "Повышение квалификации" и "Методические разработки" разместите соответствующую информацию или ссылки на нее.
3. Создайте раздел "О школе" (или о другом образовательном учреждении, где работаете). Этот раздел должен располагаться в меню на основном уровне, как и Главная страница и Об авторе. Поместите в меню пункт "О школе" впереди пункта "Об авторе". Разместите в разделе "О школе" фото и несколько фраз о месте работы.
4. Создайте раздел по вашему предмету или направлению работы. Сделайте в меню пункт об этом разделе как подменю пункта "О школе". Разместите там интересные и полезные материалы или ссылки на них.
5. В вашем аккаунте Гугла войдите в сервисы (там же, где вы искали сервис по созданию сайта) и создайте документ, таблицу, презентацию, форму (анкету), рисунок и календарь, как ресурсы по своему предмету.
Можно в этих сервисах создавать новые ресурсы, щелкнув на кнопку - "Новый документ" и др.
А можно войти на свой Гугл-диск. В нем можно нажать на кнопку "Создать" и создавать любой указанный ресурс. Сохранять эти ресурсы не нужно, они сохраняются автоматически.
6. Ссылки на созданные ресурсы разместите в нашей общей таблице.
Как получить эти ссылки, рассмотрим на примере Документа.
Создайте документ. Наполните его информацией или это можно сделать позднее в любое время. В левом верхнем углу документа есть его имя по умолчанию "Новый документ". Щелкните по нему мышкой и в появившемся окне замените это имя на новое, осмысленное, по теме образовательного ресурса. Затем перейдите в раздел меню "Файл" - ниже названия. Выберите "Опубликовать в Интернете". В новом окне - кнопку "Опубликовать". Появится строка с адресом данного документа в Интернете. Адрес уже выделен, поэтому можно нажать комбинацию клавиш Ctrl+C для его копирования в память.
Перейдите к общей таблице группы и в соответствующей ячейке вставьте этот адрес, нажав Ctrl+V. Опубликованный в Интернете документ могут видеть все.
Если же вы не хотите, чтобы все видели документ, вы даете доступ только тем, кто имеет ссылку, либо конкретным лицам, либо никому. И доступ может быть на просмотр, на комментирование, на редактирование. Это можно сделать по кнопке в правом верхнем углу "Настройка доступа". Там появится аналогичная ссылка на документ. Она будет отличаться от ссылки опубликованного документа.
На курсе нужно дать доступ для комментирования как минимум по ссылке, для слушателей группы. Опубликовать можно и потом, когда все сделаете.
Аналогичным образом создаете остальные ресурсы и ссылку на них размещаете в таблице и на странице сайта.
7. В подразделе "Ссылки на созданные ресурсы" разместите ссылки на свои ресурсы, продублировав их из общей таблицы.
В дальнейшем вы научитесь размещать эти ресурсы прямо на страницах своего сайта.
Чтобы разместить ссылку на странице сайта, войдите в режим редактирования страницы (кнопка-карандаш). На странице напишите название ресурса, например, "Документ "О стандарте педагога"". Выделите это название. Щелкните мышкой по кнопке меню выше страницы: "Добавить или удалить ссылку (Ctrl+K)". Кнопка похожа на цепь и находится рядом с кнопкой нумерованного списка.
В открывшемся окне слева выберите пункт "Веб-адрес". В окошке "Текст для отображения" уже будет выделенный вами текст. А в окошко "Создать ссылку на URL-адрес" вы вставьте адрес документа, скопировав его из таблицы или окна документа.
Аналогично действуете для всех созданных ресурсов,
Дополнение: При подготовке анкеты прошу использовать все типы вопросов. Вы учитесь, нужно все попробовать. Некоторые типы не так просты для понимания у новичков.
Пример выполнения задания.
1. Текст - ФИО
2. Абзац - Краткая информация о школе.
3. Дата - Период обучения в школе.
4. Выбор Один из нескольких - Любимый учитель.
5. Выбор Несколько из списка - Любимые предметы.
6. Выпадающий список - День факультативов (как 4, но другая форма)
7. Масштаб - Оцените ваш уровень знаний по предмету
8. Сетка - Оцените ваш уровень знаний по различным темам предмета
Повторяю, прошу слушателей дать доступ к просмотру ваших сайта, документа, таблицы, презентации, анкеты и всех в будущем создаваемых ресурсов для тех, кто имеет ссылки на них. То есть для наших слушателей.
Для них же дайте право оставлять комментарии на веб-страницах сайта.
Меня включите как соавтора сайта - по желанию, для тех, кто испытывает трудности с созданием сайта, чтобы я смог входить и изнутри смотреть на проблемы.
По окончанию курса вы удалите лишние разрешения и доступы, почистите комментарии.
Задание обширное, но не сложное.
Думаю, что вопросы по этому и предыдущим заданиям и ответы на них могут быть интересны и полезны многим слушателям. Поэтому пишите вопросы прямо в комментариях к каждому заданию.
Параллельно этому заданию я буду размещать ссылки на интересные ресурсы. Для тех, сможет выполнить быстрее. Большинство из заданий для выполнения по желанию, с тем же размещением ссылок в таблице.
Всем успехов!
С уважением
Анатолий Орешко
Подписаться на:
Сообщения (Atom)